焦作市教育局举行首批名校（园）长培养对象座谈暨名校经验分享会

   “2017年年底，我们一行50人赴杭州参加了为期一周的集中研修培训，前三天是理论学习，后两天是实地参观考察，受益匪浅、收获满满。隆冬时节，天气虽然寒冷，但学习过后，心里是暖暖的。”1月17日上午，在市教育局二楼会议室，解放区学生路小学副校长赵满香正在讲述杭州之行的感受。

这是焦作市首批名校（园）长培养对象座谈暨名校经验分享会现场，是首批50位名校（园）长结束杭州研修之行一个月后的一次学习感受交流会。

会议室里，首批50位名（园）校长培养对象全部参加会议，大家一边认真聆听一边记录，时而有人点头赞许，时而有人低头思考，整个会场充满着浓浓的学习氛围。

谈感受学经验名校（园）长培养不走过场

据悉，党的十九大报告明确把教育列为提高保障和改善民生水平之首。目前，我市教育资源仍存在发展不充分、不均衡的问题，在局部地区甚至还很突出，逐步扩大我市的优质教育资源规模，满足人民群众对优质教育的需求，是当前影响我市教育发展大局的重要问题。

一个好校长就能带出一所好学校。为进一步加强名校（园）长、名校建设，发挥名校（园）长的滚动带动作用，不断扩大优质教育资源的覆盖面，实现教育均衡发展，2017年11月，我市确定首批50位名校（园）长培养对象。按照首批市级中小学名校（园）长培养对象培育工作方案要求，2017年12月，50位名校（园）长到杭州进行为期一周的研修学习。

“我市名校（园）长队伍建设的目标就是要‘育名校，争一流，创示范，惠民生’，打造一批我市教育的领军人物，通过滚动带动作用，扩大优质教育资源覆盖面，让更多人享受更好的教育资源。”针对我市首批名校（园）长的培养工作，市教育局党组副书记郭宪武说，“对于首批名校（园）长的培养，我们必须要做到有目标、有步骤、有内涵、有效果，不搞形式、不走过场，实实在在地培养出一批好校长，创建出一批名校。”

其实，为期一周的杭州研修活动就是要通过“走出去、请进来”的方式，进一步加强理论学习和专题研修，进一步开阔大家的眼界，拓宽思路、增长见识。座谈会上，来自各个县（市）区的11位校长踊跃发言，讲述各自的感受和启发。

来自武陟县大封镇驾部小学校长刘筱园在发言中谈道：“还记得杭州之行，开场的第一场讲座是《人和德性是怎么弄丢的？——基于立德树人逻辑起点的思考与追问》，既有高屋建瓴，又有现实针对性。使我更加清晰地认识到真正的立德是建立一种规范、树立一种楷模、形成一种文化，育人的真谛在于让我们的生命有尊严。”

一周的培训时间，对于怀有5个月身孕的修武县城关镇城东小学校长吴海燕来说，虽然付出了很多的辛苦和劳累，但也帮她解决了办学的困惑。

“2017年暑假后，我从县直小学的副校长调整为城镇小学的正校长，学校的设备和校舍非常好，但是总觉得缺了些什么，通过这次学习，我知道缺少的就是文化，就是课程，就是校园里、教室里流动的东西。”吴海燕说。

杭州之行，让博爱县卫东学校校长李建设对课堂教学改革有了更清晰的认识。“学习过后，我更加认识到，在教学过程中进行课堂教学改革的重要性。下一步，我们将围绕课程标准积极进行课堂教学改革，在现有课堂教学模式的基础上，本着对学生成长和发展有利的原则，不断对课堂教学方法加以完善，形成特色更加明显的课堂教学模式，争取取得更好的效果，切实把提高课堂教学质量作为学校发展的立足点。”李建设说。

如果说，交流环节让首批名校（园）长对杭州之行有了更加深刻的认识。那么，我市两位省级名校长——解放区学生路小学校长杨芳和修武县第二实验中学校长薛志芳对本地两所名校办学成果的展示，让大家深刻感受到：本地的月亮和外地的月亮一样圆。

“无论是学生路小学丰富多彩的育人模式，还是修武县第二实验中学在办学方面的探索和思考，都令我们深受触动，今后我们更应该向本地名校学习，不断改革创新，提升办学质量。”中站区实验小学校长张继涛说。

树立培养目标打造教育领军人物

“据初步统计，50位名校（园）长所在的学校平均在校生高达2500人，一共将涉及125000余名学生，数十万名家长。仅从这一数据来看，如果能把这批校长培养好，本身就是一件功在当代，利在千秋的好事，我们怎么重视都不为过。”市教育局人事教育科科长张新有说。

此次座谈会多次强调，我市名校（园）长队伍建设的目标是“育名校，争一流，创示范，惠民生”，就是要打造一批我市教育的领军人物，通过以城带乡、以强带弱、以名带新等方式，发挥名校（园）长的滚动带动作用，满足人民群众对优质资源的需求，实现教育均衡发展。

为实现这一目标，会议明确要求，名校（园）长的培养培训应当成一项战略工程，而不是应景之作。下一步，首批50位名校（园）长要结合杭州培训时的所听所讲所学和“育名校、争一流、创示范、惠民生”的目标，认真制订学校的中长期发展规划或近3年的发展规划。

目前，市教育局已初步拟定了2018年市级名校（园）长培养方案，在培养方式上，初步拟定了4个方面的培养措施：一是集中研修，旨在通过“走出去、请进来”的方式，进一步加强理论学习和专题研修，进一步开阔校（园）长的眼界，增长才干、拓宽思路；二是名校展示，旨在通过实践锻炼，促进广大校（园）长深入学习、积极思考，提高管理能力和办学水平，为校（园）长搭建一个交流展示的平台；三是交流推广，向社会各界宣传展示名校风采，提高学校的社会知名度和影响力，助推学校健康快速发展；四是表彰先进，拟对积极参与活动、办学业绩突出的名校（园）长和学校，将予以隆重表彰。

“要贯彻落实党的十九大精神，巩固和提升我市教育质量，关键在校长。校长队伍建设是一项战略任务，是教育改革与发展的先导工程。培养造就一支名校长队伍是教育事业发展的关键。今后，各位校长要立足岗位、奋力前行，早日把自己的学校办出特色、办成名校，以优异的办学成绩向社会各界交上一份满意的答卷。”郭宪武说。