焦作市举行省教育科学规划重大招标课题开题报告会

我市举行省教育科学规划重大招标课题开题报告会

11月4日上午，由我市承担的省教育科学规划重大招标课题《河南省普惠性学前教育发展问题研究》开题报告会在市教育局举行，省教育科学规划专家到会进行指导。

自2012年以来，我省陆续出台了多项推动普惠性幼儿园建设的政策，掀起了普惠性幼儿园的建设发展热潮。各省辖市积极采取有效措施，扩大学前教育资源，加快解决“入园难”“入园贵”的问题。截至2015年年底，我省学前三年教育毛入园率达到了83.18%。但是，由于我省普惠性学前教育刚起步，普惠性学前教育发展不够、普及率不高，教育资源总量与广大群众强烈需求之间的矛盾仍然比较突出，因此加快发展普惠性学前教育成为当前的重要任务之一。

为此，我市将成立省教育科学规划重大招标课题调查组，深入部分普惠性幼儿园，认真开展“普惠性学前教育发展现状”调研活动，收集普惠性学前教育发展的一线材料。活动中，课题调查组将从加大普惠性学前教育财政投入力度、加快薄弱幼儿园改造、推进普惠性学前教育特色建设、提高幼儿园综合实力、加强幼儿园师资队伍建设、完善幼儿教师培训体系等方面，开展普惠性学前教育发展问题的研究。

据介绍，研究此课题，旨在深入细致剖析普惠性学前教育现状，发现制约普惠性学前教育发展的诸多问题，并对解决问题较为成功的对策和做法进行科学归纳。同时，进一步深入挖掘发展普惠性学前教育的优秀经验和措施，从而探索出推动普惠性学前教育健康快速发展的有效策略，构建可全面推广的发展对策体系。

近年来，市委、市政府大力支持社会力量新建普惠性民办幼儿园，积极扶持面向大众、民办运行、收费合理、管理规范的普惠性民办幼儿园，逐年提高普惠性民办幼儿园占比；开展普惠性学前教育发展问题研究，积极破解我市普惠性学前教育发展中的问题，进而完善我市普惠性学前教育发展格局，构建覆盖城乡、布局合理的普惠性学前教育公共服务体系，提升普惠性学前教育办学水平及教育质量，促进教育公平惠民，努力办人民满意的教育。